A DAR CLASES!!


PRIMERA INTERVENCIÓN AÚLICA
Y llego el día en que debía iniciar con mis intervenciones en el aula, dando clases al grupo de 5° 3° en el espacio de “Territorio del Capitalismo Global”. Fue un día de mucho nerviosismo, a pesar de con tiempo iba planificando mi clase, el tema correspondía a desarrollo y subdesarrollo del eje temático n° 2.

Se presentó el tema con un breve video ¿Qué es el primer mundo?


https://www.youtube.com/watch?v=bPsITGPW0_w , para ello nos dirigimos a la sala de video, previamente reservada. Se le brindo una breve explicación y se procedió al desarrollo de las actividades.  

En esta oportunidad debían definir, a partir del video, el concepto de desarrollo y subdesarrollo y luego elaborar una red conceptual con las causas del mismo. la próxima clase se continuó con las teorías de subdesarrollo realizando para ello cuadros comparativos.


Los alumnos expresaron sus dudas e inquietudes sobre el tema. al finalizar la hora terminaron las consignas propuestas.

Las clases avanzaron, seguimos con la cuestión de "los indicadores de desarrollo", aquí se implemento como soporte, un gráfico en la pizarra para explicar a los estudiantes. entre las consignas se encontraba elaborar un mapa identificando el IDH a nivel mundial. Se aprecio que les agrada esta actividad por lo tuve en cuenta para mis próximas clases.
cabe aclarar que se trabaja con una cartilla elaborada por los docentes del área, pero en ocasiones cuando es propicio se agrega material (copias).


Otro tema que se trato fue “condiciones de vida en Argentina”, para el cual se brindó nuevamente un video “Las Siete Alcantarillas” de Chus Gutiérrez. Enlace: https://vimeo.com/91927030 de modo que los alumnos reflexionen y analicen la realidad en nuestro país, se trabajó en la sala de video con la intención de cambiar de ambiente y motivar a los alumnos, puesto que fue lo que aprecie en mi primera clase, el proporcionarles videos o presentaciones en slides o power point les atrae.


Antes del receso se profundizaron los temas vistos hasta el momento, con la elaboración de un trabajo practico individual.


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